Як повідомляє Фонд Роберта Боша у своєму Німецькому шкільному барометрі 2026, частка вчителів, які вважають поведінку учнів найбільшим викликом, зросла з 35% у 2024 році до 46%. Особливо це стосується вчителів основних, реальних та загальноосвітніх шкіл (55%), а також професійних шкіл (53%).
Зокрема, 25% опитаних повідомляють про проблеми з соціальною поведінкою, 13% — про брак мотивації та небажання вчитися. Психологічні проблеми називають 7%, агресивність, насильство та булінг — по 5%.
Уперше фонд запитав про ставлення до політичних думок на уроках. 18% вчителів почуваються невпевнено через нібито зобов’язання дотримуватися нейтралітету. На сході Німеччини невпевненість майже на десять відсоткових пунктів вища, ніж на заході. Автори дослідження наголошують, що вчителі аж ніяк не зобов’язані приховувати свою думку чи визнавати легітимними антиконституційні висловлювання.
82% опитаних вчителів хочуть пройти відповідне підвищення кваліфікації, але понад третина почуваються при цьому наданими самим собі. Відповідальна за дослідження Катаріна Торен вимагає створення мультипрофесійних команд у школах. Для шкільного барометра в листопаді та грудні 2025 року опитали 1547 вчителів.
Джерело: www.zeit.de
